12月2日晚，外国语学院第十三届学术节暨中华文化走出去背景下的外语学科内涵建设系列活动高端论坛二于线上顺利开展。此次论坛共邀请有四位专家开设讲座，由外国语学院副院长唐青叶主持，外国语学院院长尚新致辞，校内外200多位师生聆听了本次论坛。

尚新院长对四位教授的到来表示热烈欢迎和诚挚的感谢。他表示今年是外国语学院第十三届学术节，在学术节举办的十几年间，得到了学界前辈专家们的大力支持和指导，他代表学院表示衷心的感谢。本次论坛的四位专家将在学科和专业建设方面给出很好的指导，他们探讨的内容都是学界正在着力思考的话题，能够为我们指引前进的方向，希望大家能够认真聆听，有所收获。

第一位发言人是外交学院副院长孙吉胜教授，她的题目是“对外话语能力与对外话语体系建设”。首先，孙教授对外话语能力做了解读，然后分析了对中国而言对外话语能力包含的内容。她认为对话话语能力是一种专业能力，是加强对外话语体系建设的基础和保障。当下，中国正日益认识到对外话语体系的重要性，国家层面曾多次强调对外话语体系建设，越来越重视对外话语的影响力和感召力。孙教授围绕“多”字从五个方面分析如何加强中国对外话语能力建设、中国对外话语体系建设，包括“多层话语内容”、“多样话语风格”、“多元话语主体”、“多维话语平台”、“多领域话语人才”。最后，孙教授就外语院校能为中国对外话语能力提升和中国对外话语体系建设人才培养作出哪些努力展开了探讨，比如完善和提升课程设置、课堂设计、教学环节的设计，有意识地培养学生的全球视野和中国意识，扩充学生的专业能力、专业知识，让学生有更宽厚的学科基础。

第二位发言人是郑州大学外国语与国际关系学院院长钱建成教授，他的题目是“国际传播背景下外语学科创新发展”。钱教授从国际传播能力建设的时代重任、提升国际传播能力的重要途径和外语学科服务国际传播能力建设的时代使命三个方面进行了深刻的阐述。钱教授指出，对外话语能力是加强对外话语体系建设的基础和保障，而讲好中国故事则是提升国际传播能力的重要途径。其中，钱教授多次引用了习近平总书记关于我国国际传播做出的一系列重要论述，并指出在新时代背景下外语学科应有国家使命担当意识，准确识变，积极应变，主动求变，培养国际传播人才，彰显学科特色和优势。最后，钱教授围绕郑州大学近年来在新文科建设背景下对外语学科的大胆改革与创新实践，结合“中原文化国际传播”学科方向、“家国情怀”课程、国际组织人才培养、国际传播研究智库建设等方面的实践与大家分享了外语学科服务国际传播能力建设的丰富经验。

第三位发言人是闽南师范大学副校长张龙海教授，他的题目是“哈罗德•布鲁姆的文学遗产”。张教授将布鲁姆教授一生的文学成就总结为四个阶段：浪漫主义诗歌批评阶段、创建诗学影响理论阶段、宗教研究阶段和捍卫经典阶段。在这四个不同阶段中布鲁姆分别将不同的影响焦虑转化为学术研究的动力。张教授对布鲁姆教授的生平进行了介绍：作为学者，布鲁姆一生勤奋好学、笔耕不辍、著作等身，留下许多宝贵的文学遗产。作为文学批评家，布鲁姆以美学价值为标准衡量文学作品，坚持自己的学术立场，敢于跟自己认为不是文学批评的现象作斗争。作为教授，布鲁姆授课深入浅出，授课为他的学术研究寻找更为广阔的思路，真正实现教学相长。最后，张教授总结道：布鲁姆教授虽已过世，但是他给我们留下的文学遗产以及与前辈诗人抗争、坚持文学梦想、坚守学术操守、实践教学相长等精神遗产，依旧值得我们一代又一代青年学者继承和学习。

第四位发言人是南开大学外国语学院张文忠教授，他的题目是“外语教学团队与一流专业建设”。张教授结合“一流本科专业建设点信息采集表”和“一流本科专业评估申请表”的各项观测指标，从与教学团队有直接关系和间接关系的多个观测点，阐述了“什么是教学团队”、“教学团队对标了哪些建设项/观测点”和“如何打造一流教学团队”三个方面的问题。张教授强调打造一流团队是个系统工程，须统一认识，从四个方面进行全方位规划与建设，即“锤炼教学实践能力：转观念、耕课程；多赋权、出实效；强化教学研究能力：真问题、须攻关；推进研、反哺教；提升学术研究能力：挖主题、拓深广；能实证、勤发表；彰显社会服务能力：有特色、愿贡献；践公益、终领跑。”

论坛最后，唐青叶副院长对四位专家教授的精彩讲座表达了诚挚谢意，并对论坛做了总结。她表示，专家们的讲座围绕讲好中国故事和建设人类命运共同体的宗旨，阐释了对外话语体系的内容，做实了专业建设和课程设计，全方位解读外语学科的具体内涵，为我们新时期新文科建设和外语人才培养提供了很好的指南。

                                                 （撰稿人：宋冰丽、李双庆、吕沛瑶、许泽琳）