2025年4月19日至20日，由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，北京外国语大学英语学院儿童语言研究中心（简称“北外儿研中心”）承办的2025第五届中国少儿认知发展与二语习得论坛在北京外国语大学成功举办。本次论坛汇聚了国内外众多专家学者，共同探讨儿童语言习得的新理论、新方法和新实践。

上海大学代表团由外国语学院党委副书记、院长尚新教授领衔，副院长张建琴、大外部主任李晓媛、英语系主任马拯、以及来自上海大学基础教育集团下属多所学校的教师代表——上海大学附属嘉定留云中学的徐左宇老师、上海大学附属学校的沈超老师、上海大学附属嘉定留云小学的李佳老师、上海大学附属嘉善实验学校的陈佳怡老师共同参加了此次论坛。

论坛期间，与会教师积极参与了各项议程，与来自全国各地的专家学者进行了广泛而深入的交流。张建琴副院长在分论坛上以“基于教师认知的高中英语教师新教材评价研究”为题，分享了关于高中英语新教材实施过程中的挑战与策略，为与会者提供了宝贵的经验和启示。李晓媛副教授则围绕“新教材赋能核心素养：一次跨学科开发与校际协作的实践分享”进行了主题发言，详细阐述了上海大学外国语学院在教材创新与校际合作方面的积极探索和实践成果。马拯副教授围绕“二语习得中的年龄效应”，系统分析了年龄效应对儿童语音、词汇、语法知识的二语习得影响，并提出了针对性的教学建议。

此外，来自上海大学基础教育集团的教师们也在分论坛上进行了精彩发言。徐左宇老师以“新教材实施与项目化学习的融合实践研究”为题，分享了如何将项目化学习融入新教材实施中的经验与策略；沈超老师聚焦于“新教材实施与教学资源开发”，探讨了如何有效整合教学资源以支持新教材的教学实践；李佳老师则围绕“四轮驱动·素养共生：新课标视域下小学英语新教材实施路径探索”进行了发言，分享了小学英语新教材实施的创新路径；陈佳怡老师以“基于结构化知识多维优化的初中英语新教材教学路径探究”为题，深入探讨了如何通过结构化知识，优化初中英语新教材的教学路径。

在论坛闭幕式上，上海大学外国语学院院长尚新教授作为第六届论坛承办方代表发表致辞。尚新院长高度评价本届论坛聚焦儿童成长、国家未来与教师发展的独特价值。他指出，上海大学外国语学院将依托三大优势承办2026年第六届论坛：一是深化与北京外国语大学的战略合作，整合上海国际教育资源；二是发挥上海大学基础教育集团规模化优势，构建“大中小学一体化”外语教学育人体系；三是融合学院在教材开发、AI赋能教学、跨学科实践等领域的科研成果，为论坛提供学术支撑。他特别提到，论坛期间将组织学者参访上海大学多语种第二课堂、莎士比亚戏剧节等特色项目，推动教育链深度融合，并承诺以专业精神与创新举措打造高水平学术盛会。

本届论坛的成功举办，标志着上海大学外国语学院、上海大学基础教育集团与北京外国语大学英语学院在儿童语言习得领域的合作迈上新台阶。三方将以此为契机，持续深化交流合作，共同探索英语教育创新路径，为我国中小学英语教育事业发展注入新动能。未来，上海大学外国语学院将继续发挥学术引领作用，携手基础教育一线力量，为培养具有国际视野和跨文化交际能力的新时代人才贡献力量。（撰稿：马拯）