6月9日上午美国密歇根州立大学教育学博士傅静于校本部C楼512室为外语学院师生带来了一场别开生面的讲座——文化响应教学法在ESL教学中的应用。
傅静博士结合自身研究成果，深入浅出地介绍了文化响应教学法的发展现状，在美国ESL教学中的应用，以及引起的相应的教育测试争论。并进一步探讨深受全球化影响的中国，外语教师如何有效使用文化响应教学法，并促进更加高效自主的ESL学习。文化响应教学法强调学生不同文化和生长背景与认知之间的显性关系，并推崇在教学过程中重视，发掘学生不同文化和生长背景，利用这些不同来改善学生的学习成绩，并促进学生学习的主观能动性。这种教学方法对于当今中国的英语教育具有一定的启示意义。
冯奇教授主持了本次讲座并进行了精彩点评，英语专业研究生和相关外语教师参加了本次讲座，并积极参与互动、讨论。
（英语系 供稿）
