9月16日中秋节期间，外国语学院张新玲、陈秀猛两位老师参加了在复旦大学举办的"学术英语及专门用途英语课程和大纲设计"工作坊并获得中国学术英语教学研究会颁发的结业证书。
培训活动由中国学术英语教学研究会会长蔡基刚教授主持，他指出即将颁布的《大学英语教学指南》确定了专门用途英语是大学英语教学的主要内容之一。如何针对学生和专业院系设计ESP/EAP系列课程和教师自己开设的学术英语课程是ESP/EAP的决策者和教师首先考虑的问题。课程设置关系到教学内容，教材和教学选择的选择，可以说课程设置是学术英语开展的关键。
培训主讲人是来自日本国立电气通讯大学的史杰教授。史杰教授领导她的团队率先在日本开展了ESP/EAP课程改革并取得了优秀的业绩，积累了丰富的实际课程建设与管理的经验，在ESP/EAP课程设置理论方面研究卓著。
在一整天的培训中，史杰教授从理论和实践角度出发，全面分析了学术英语课程大纲设计和课程管理中的各种问题和挑战，并结合中国英语学习者身份和学习环境的特殊性，提出内部认同的学术英语教学理念。来自各校的老师通过理论反思和小组讨论，交流了自身教学体悟和本校开展学术英语教学的经验尝试。
互动交流环节中，小组讨论模拟课程大纲设计，提出不同设想。两位老师也代表上海大学发言，以图表形式生动展示了小组设计的基于内容和体裁的特殊用途英语课程，分不同场景划分统一行业领域内子体裁（sub-genre），精细归纳语言表达特点，帮助学生掌握应对不同现实情景的语言技能。
最后，蔡基刚教授强调了此类教师培训的实际意义，并表示今后会借助学会平台，开展更多有益的交流学习活动，以便一线教师更好了解学术英语理念和教学方法，有效应用于教学实践。
通过学习交流两位老师对学术英语的现状和发展趋势有了更加深入的认识，也把交流中获得的有益信息和经验带来了回来，相信通过后续在学院的传达，讨论和交流，定会对我院学术英语的开展产生积极影响。
（陈秀猛 供稿）
