肖福寿 教授/博导
办公室：C205
联系方式：fsxiao@shu.edu.cn；fushaw@163.com
研究方向：二语习得; 英语词块学; 英语写作学; 词典编纂学
个人简介
肖福寿，汉族，1964年生，南京大学博士， 教授(三级)，博士生导师，哈佛大学访问学者，上海大学英文写作研究中心主任，《浙江大学学报》审稿人，American Journal of Educational Research编委。主讲《英语写作》《英语语言学》《学术写作》《商务英语写作》《英语国家概况》《学术论文写作与发表》等课程；在《中国外语》《外国语文》《外语与外语教学》《外语教学》《上海翻译》等杂志发表论文40余篇；获"宝钢优秀教师奖"、“上海市普通高校优秀教材奖””上海市优秀教学成果奖”二等奖等10多项； 曾主持完成国家社科基金“我国大学生英语公式化语言运用规律研究”1项以及省部级项目7项；发表《我国大学生英语公式化语言运用规律研究》《语域特征与英文写作》《英语写作教学的原则与策略》、《经典美语：美国连任总统演说赏读》等10多部著作，参编《新视野大学英语视听说教程 1》等 8 部教材。目前正在从事国家社科重大项目子课题的研究工作，担任《中华汉英大词典 (下)》的执行主编（陆谷孙教授主编）。
主要经历
2002.05—迄今: 上海大学外国语学院教授、硕士生导师、博士生导师;
2009.01—2010.01: 美国哈佛大学(Harvard University)访问学者;
2005.08—2006.08: 美国爱荷华大学(University of Iowa)访问学者;
1997.03—2000.12: 南京大学, 攻读应用语言学专业博士学位;
1993.07—1996.07: 西南师范大学, 攻读英语文学专业硕士学位;
1984.07—1997.03: 重庆邮电学院，历任英语助教、讲师、副教授;
1980.09—1984.07: 山东大学, 攻读英语语言文学专业学士学位.
科研工作
[1] 2016—迄今："新足本汉英词典编纂研究"（16ZDA213），国家社会科学基金重大项目，主要参加者；
[2] 2010—2013："我国大学生英语公式化语言运用规律研究"（10BYY094），国家社会科学基金一般项目，项目负责人;
[3] 2007—2010："大学英语教学改革"，教育部全国大学英语教学改革示范点项目，项目负责人;
[4] 2006—2008："我国大学生英语词语搭配研究"，教育部留学回国人员科研启动基金项目, 项目负责人;
[5] 2007—2010："大学英语（快乐模式）"，上海市教育委员会"重点课程建设项目"，项目负责人;
[6] 2003—2005： "英语写作分级教程"，上海市教育委员会"二十一世纪教材建设项目"，项目负责人;
[7] 2003—2006："口语和笔语语域特征与英语写作质量和年级之间的关系研究"，上海市教育委员会"人文社会科学研究项目"，项目负责人;
[8] 2002—2003： "英语写作案例教学"，上海市教育委员会"重点教材建设项目"，主要参加者；
[9] 2002—2004："新视野大学英语"，教育部"新世纪网络课程建设工程"，主要参加者。
发表论文
[1] Fushou Xiao. The year of the tiger: On the character ‘tiger’ in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2022 (2).
[2] Fushou Xiao. The year of the ox: On the character ‘ox’ in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2021 (2).
[3] Fushou Xiao. The year of the rat: On the character ‘rat’ in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2020 (1).
[4] Fushou Xiao. The year of the pig: On the character ‘pig’ in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2019 (3).
[5] Fushou Xiao. The year of the dog: On the character ‘dog’ in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2018 (2).
[6] Fushou Xiao. Strategies regarding the translation of neologisms in a Chinese-English dictionary[J].Shanghai Journal of Translators, 2017 (2).
[7] Fushou Xiao. The year of the rooster: On the character ‘rooster’ in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2017 (2).
[8] Fushou Xiao. An empirical study of figurative competence of Chinese EFL learners [J].American Journal of Educational Research, 2016 (11).
[9] Fushou Xiao. Eye-opening neologisms in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2016 (10).
[10] Fushou Xiao. Archaisms in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2016 (5).
[11] Fushou Xiao. A jocular discussion of the character ‘wine’ in a Chinese-English dictionary[J].The World of English, 2016 (2).
[12] Fushou Xiao. Metaphor: An important cognitive mechanism behind formulaic language [J].Explorations in Social Sciences, 2015（2）.
[13] Fushou Xiao. Six principles guiding the phraseological research: Inspirations from John Sinclair [J].Foreign Languages and Literatures，2014（5）.
[14] Fushou Xiao, Xin Guo. Implications of Flower & Hayes’ cognitive process model for L2 writing instruction[J].Journal of Yangtze University, 2014 (2).
[15] Fushou Xiao, Xin Guo. Exploring the doctor-patient relationship in the case of a modern doctor from the perspective of the attitude system[J].Chinese Times, 2016 (1).
[16] Fushou Xiao. An investigation into the relationships between oral/written register features and L2 writing quality and grade levels [J].Foreign Languages in China, 2013（6）.
[17] Fushou Xiao, Xin Guo. Features of idiomaticity in “I Have a Dream” [J].Youth Science, 2013（12）.
[18] Weiqiang Cheng, Fushou Xiao. A phraseological approach to the study of the word “LIE”[J] .Yangtze Forum, 2012（3）.
[19] 肖福寿, 戴朝晖, 薛清. 深化基于网络和计算机的大学英语教学改革[J]. 上海大学学报(增刊)，2008.
[20] 肖福寿, 卜爱萍, 李恩. 以六种教学模式为核心的大学英语教学改革[J]. 上海大学学报(增刊)，2008.
[21] 陈卫民, 肖福寿. 中国大学生议论文中预制语块使用情况的调研[J]. 上海大学学报(增刊)，2008.
[22] 李慧, 肖福寿. 英文写作错误中的社会和认知因素[J]. 河北理工大学学报，2007(2).
[23] Fushou Xiao, Hanrong Feng. A Study of Collocations Used by Tertiary-level Chinese EFL Learners[J].Journal of Linguistic Studies, 2006(2).
[24] 肖福寿, 倪盈盈. 基于功能的大学英语写作教学[J]. 长春师范学院学报，2006(6).
[25] 刘珏, 肖福寿. 论英语词汇学习的优化策略[J]. 兰州大学学报，2006(34).
[26] 肖福寿. 英语名词与数的若干问题[J]. 外语教学，2004(4).
[27] 肖福寿. 比喻性的语言及其对外语教学的启示[J]. 四川外语学院学报，2004(3).
[28] 刘晓萍, 肖福寿. 探索英语教学词典编纂的新途径[J]. 四川外语学院学报，2004(1).
[29] 冯寒蓉, 肖福寿. 公式化语言及其对外语教学的启示[J]. 北京第二外国语学院学报, 2004(4).
[30] 许炎, 肖福寿. 探索英语成语双解词典编纂的新方法[J]. 北京第二外国语学院学报，2004（2）.
[31] 肖福寿. Re-examining Chomsky's Deep Structure[J].Education in Asia, 2003（1）.
[32] Xiao Fushou. Relationships between oral/written register features and L2 writing quality [J]. 外语教育，2002(2).
[33] 肖福寿. 论二语写作教学中的PPTB模式[J]. 四川外语学院学报，2002(2).
[34] 肖福寿. 论法律解释的符号网[J]. 河北法学，2000(2).
[35] 肖福寿. 英语成语意义新探[J]. 外语教学，2000（2).
[36] 肖福寿. 用词型法进行英文词汇教学[J]. 外语与外语教学，2000(5).
[37] 肖福寿. 试论文学作品中的反语运用[J]. 四川外语学院学报，2000(3).
[38] 肖福寿. 外语学习中的动机问题[J]. 四川外语学院学报(增刊)，1999.
[39] 肖福寿. 隐喻的意义新探[J]. 四川外语学院学报. 1999(4).
[40] 肖福寿. 英语词汇教学的新尝试[J]. 重庆邮电学院高教研究，1993(3).
[41] 卢文治, 肖福寿. 我院大学英语教学[J]. 重庆邮电学院高教研究, 1993(1).
出版著作
[1] 肖福寿(著). 我国大学生英语公式化语言运用规律研究[M]，北京: 外语教学与研究出版社，2015.
[2] 肖福寿(执行副主编). 中华汉英大词典(上)[Z]，上海: 复旦大学出版社，2015.
[3] 肖福寿(著). 经典美语：美国连任总统演说赏读[M]，上海: 华东理工大学出版社，2010.
[4] 肖福寿(著). 美国总统就职演说赏析[M]，上海: 上海大学出版社，2009.
[5] 肖福寿(著). 英语写作教学的原则与策略[M]，上海: 上海大学出版社，2007.
[6] 徐钟 , 王秀华, 肖福寿(主编). 现代实用英语惯用法[Z]，上海: 上海科学技术文献出版社，2006.
[7] 肖福寿(副主编). 外语教学与文化1[G]，北京: 外文出版社，2005.
[8] 肖福寿(参编). 21世纪大学英语视听说教程（第二册）[M]，北京: 高等教育出版社/复旦大学出版社，2004.
[9] 肖福寿(主编), 英语口译综合能力（三级）[M]，北京: 外文出版社，2004.
[10] 肖福寿(主编).. 英语写作案例教程[M]，上海: 上海大学出版社，2004.
[11] 肖福寿(主编). 当代高级英语写作[M]，上海: 上海大学出版社，2004.
[12] 肖福寿(参编). 新视野大学英语视听说教程1[M]，北京: 外语教学与研究出版社，2004.
[13] 肖福寿(主编). 新视野大学英语学习指导与实践[M]，北京: 外语教学与研究出版社，2003.
[14] 肖福寿(著). 语域特征与英文写作[M]，北京: 中国文史出版社，2003.
[15] 肖福寿(参编). 新视野大学英语听说教程2[M]，北京: 外语教学与研究出版社，2002.
[16] 肖福寿(副主编). 21世纪大学英语泛读1[M]，北京: 高等教育出版社，2002.
[17] 肖福寿(主编). 大学英语四级每日精练[M]，成都: 电子科技大学出版社，1998.
[18] 张爱琳 , 李子科, 肖福寿(著). 大学英语3、4、6级易混词辨析[M]. 重庆: 西南师范大学出版社， 1996.
[19] 肖福寿(参编). 大学英语（六级与考研）辅导教程[M]，重庆: 西南师范大学 出版社，1994.
[20] 肖福寿(参编). 大学英语（四级）辅导教程[M]，重庆: 西南师范大学出版社，1993.
[21] 肖福寿(参编). 大学英语（三级）辅导教程[M]，重庆: 西南师范大学出版社，1991.
奖励与称号
[1] 上海大学优秀教学成果奖一等奖, 2017.
[2] 上海普通高校优秀教材奖, 2015.
[3] 上海市优秀教学成果奖二等奖, 2009.
[4] 上海大学优秀教学成果奖特等奖, 2008.
[5] 全国宝钢优秀教师奖, 2007.
[6] 上海大学优秀教材特等奖, 2007.
[7] 上海大学优秀教学成果二等奖, 2004.
[8] 全国邮电系统优秀青年知识分子, 1996.
[9] 四川省优秀教师, 1993.
[10] 四川省优秀教学成果奖二等奖, 1993.
[11] 重庆邮电学院优秀教学成果奖一等奖, 1992.
[12] 重庆邮电学院十佳青年, 1991.
[13] 全国邮电教育先进工作者, 1986.
研究方向
[1] 二语习得
[2] 英语语块学
[3] 英语写作学
[4] 英语词典编纂
