程倩雯/讲师

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电子邮箱：chengqw21@126.com

个人简介：

程倩雯，讲师，硕士生导师。

2013-2014，英国班戈大学语言学学院认知语言学硕士学位（优等）；

2015-2018，在英国诺桑比亚大学攻读博士，获得 “认知语言学”博士学位。

研究方向：

语言学、认知语言学、认知语义学、构式语法、中英对比语言学。

研究中发现，中文当中有众多语言学理论束手无策的有趣的语言现象。它们即有规律，又不按常理出牌。研究致力于寻找解决问题之法，构建理论框架和模式：认知事件框架（Cognitive Event Frame,简称CEF），后期通过计算机程序（R语言）对CEF进行反复验证及修改，为模拟出更具神经可行性的理论，也为计算机语言学、机器理解语言提供语料、数据和理论。在AI的时代，研究向数据计算和证明转向。欢迎老师、同学们互相交流。

代表性成果（论文、项目、专译著等）

论文：

[1] 程倩雯. 把字句凸显特征的定量定性分析[J].外国语(上海外国语大学学报).2025,48(02):24-32.[北大核心]

[2] 程倩雯,阿卜杜外力·柯尤木.维吾尔语致使句的变异体现关系研究[J].喀什大学学报,2023,44(05):59-65.

[3] 程倩雯.认知事件框架和变式的形式表述[J].外文研究,2023,11(03):11-18+33+105.

[4] 程倩雯,程琪龙.认知事件框架和凸显构型的整合[J].外国语(上海外国语大学学报),2023,46(02):2-12. [北大核心首篇]

[5] 程倩雯,程琪龙.动词—构式语义关系的计量分析[J].外国语(上海外国语大学学报),2021,44(06):2-13. [北大核心首篇]

[6] 程倩雯,程琪龙.认知事件框架进路的雕刻事件研究[J].外语学刊,2019(06):13-20. （2019-11-05）[北大核心]

[7] 程倩雯,程琪龙.动词—构式的语义关系研究:认知事件框架进路[J].外国语(上海外国语大学学报),2018,41(03):31-41.[北大核心]

主持项目：

2024年12月国家哲学社会科学基金【后期资助项目】立项。项目名称：现代汉语把字句句群的认知研究

参与项目：

[1] 2016/8—2021/10

参与（排序2）国家哲社科重点项目：语义—句法互动的定量分析研究。结项通过。成果：以第二作者联合发表专著：《词汇进路和构式进路的互补研究》。

[2] 2011/8—2016/1

参与（排序2）国家哲社科规划一般项目：论元体现构式进路和词汇进路的互补研究。结项通过。成果：程倩雯、程琪龙，动词—构式的语义关系研究：认知事件框架进路，外国语，2018：3，31-41.

译著：

Cheng, Qianwen., & Cheng, Q. A Complementary Study of Lexicalist Approaches and Constructionist Approaches (1st ed.). 2023. Routledge. （第一译者）